Conozca la revista institucional del Colegio Distrital Paulo Freire en Bogotá. Un espacio que promueve la participación de distintos miembros de la comunidad académica.
Las producciones textuales de los estudiantes de la maestra Aura Catalina han impactado sus contextos familiares, institucionales y digitales. ¡Conozca su propuesta!
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.
El objetivo de esta propuesta es el de desarrollar y fortalecer las competencias en lectura y escritura, a partir de los intereses de los estudiantes y sus narrativas de vida.
He podido crear Comunidades de Aprendizaje por medio del compartir experiencias con otros colegas donde nos enriquecemos mutuamente, ya que procuramos ser abiertos a mejorar nuestras prácticas cuando cometemos errores. El proyecto le ha dado a mi quehacer mayor vocación, compromiso y sentido.
Desde los inicios de mi labor como docente en las diferentes Instituciones Educativas en las cuales me he desempeñado, me han llamado la atención aspectos de fondo relacionados con los contenidos y los problemas inherentes a la enseñanza de la lengua y la literatura.
Esta es la ruta de navegación de una propuesta que inició como epílogo de clase en el año 2009. Apenas eran adolescentes que andaban en busca de pretextos para leer y escribir.
