praxis

En la actualidad, con la búsqueda de mejorar la calidad educativa, la gestión escolar ha cobrado gran importancia y con ella el rol que cada miembro del equipo directivo tiene frente a la educación y la acción de gobierno en instituciones escolares (Mora-Valenciano, 2011).

La evaluación escolar como termómetro para medir si los jóvenes habitan humanamente el mundo, no como simple asignación de valores numéricos.

La academia en esta apuesta no se ampara en la unicidad disciplinar; al contrario, es consecuente con las intencionalidades de lo pedagógico.

Formar estudiantes con capacidad argumentativa y sentido crítico es el principal derrotero de Diego Fernando Barragán, uno de los Grandes Maestros 2004.

Herramientas pedagógicas que ayudan a los estudiantes a ser capaces de cuestionar y dar soluciones a las problemáticas de la realidad que los rodea, es el propósito de esta experiencia ganadora del Premio Compartir en 2004.