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Alianza Gimnasio Campestre Compartir

Alianza Compartir Fedesarrollo

El Gimnasio Campestre se une a la Fundación Compartir en su propósito de promover una “red de pensamiento” entre los maestros de nuestro país, mediante la publicación periódica en Palabra Maestra de las experiencias pedagógicas producidas por sus profesores en el marco del programa de investigación docente del Colegio. Nos complace además, poner a disposición de los lectores y maestros colombianos nuestra revista de Investigación y ciencia El Astrolabio, fundada en 1999 e indexada Latindex y Ulrich, como medio de divulgación de sus propias investigaciones. Los invitamos a consultar las normas editoriales en www.revistaelastrolabio.com.

Septiembre 19, 2016

Una crítica a la historia de la ciencia como disciplina académica

Consideraciones sobre la historia de la ciencia en colombia

 

Septiembre 5, 2016

Una reflexión histórico-pedagógica

La expedición botánica entendida como un proyecto de aula.

Agosto 22, 2016

Enseñar Matemáticas

Perspectivas en la enseñanza de las Matemáticas
Agosto 8, 2016

Estrategias metacognitivas

Estrategias metacognitivas asociadas a la solución de problemas multiplicativos

 

Gustavo González Palencia
Gran Maestro Premio Compartir 2008
ogré incentivar en niños y jóvenes el gusto por la música y la ejecución de instrumentos musicales.
Julio 25, 2016

Estética y política en Schiller

Belleza y libertad: la investigación filosófica de las cartas sobre la educación estética del hombre de friedrich schiller.

Julio 11, 2016

¿Inglés y español en los colegios?

Concepciones y expectativas de padres de familia y profesores acerca del bilingüismo y la educación    bilingüe en siete colegios de bogotá y cundinamarca

 

Junio 27, 2016

Diálogo interreligioso, proceso de construcción de vida

El diálogo interreligioso: camino, proceso y vida  en la  escuela y desde la  escuela  para  la  vida

Junio 13, 2016

Mindfulness y el manejo de ansiedad en niños escolarizados

Evaluación del efecto de un programa basado en mindfulness para el manejo de ansiedad en niños escolarizados.

Mayo 30, 2016

Las prácticas cortas como acción de formación y aprendizaje en los estudiantes

El horizonte de la enseñanza, un acercamiento desde la práctica pedagógica.

Mayo 16, 2016

Aprendizaje saludable

Emociones académicas: ¿el eslabón perdido del plan de estudios?

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