Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
Invito a los docentes a una reflexión crítica sobre esta tradicional práctica de aula no alineada con la pedagogía activa ni las metodologías docentes emergentes.
Pienso que este debe ser uno de los aspectos menos discutidos y posiblemente más importantes en la preparación como profesor: aprender a mantener la calma en el trabajo.
La investigación en el campo educativo debería estar contemplada en todas las instituciones educativas dentro de los procesos regulares de desarrollo académico.
La falta de vocación docente conduce a la realidad que viven los estudiantes debido al sistema educativo actual con un currículo oculto lleno de aprehensiones sin aprendizajes significativos.
