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Métodos básicos para tomar apuntes

Pruebe los siguientes métodos básicos y descubra cuál es el que mejor funciona para usted y su labor diaria.

Mayo 9, 2018

La manera en cómo se toman apuntes es una parte fundamental para el aprendizaje. Cada persona lo hace a su manera. Sin embargo, hay métodos que pueden facilitar esta actividad. Por esto, lo invitamos, amigo lector, a probar los siguientes métodos básicos y descubrir cuál es el que mejor funciona para usted.

Método Feynman

Llamado así en honor del físico Richard Feynman, está técnica simple pero efectiva consiste en explicar a usted mismo lo que quiera aprender.

  • Elija el concepto que quiere comprender:

Anote el tema de su interés como título en una página en blanco.

  • Finja que está enseñando el concepto a otra persona:

Escriba una explicación del tema como si estuviera enseñando a otra persona, de esta manera usted descubre qué partes comprende bien y en cuáles necesita un refuerzo. Si se le complica la explicación general del concepto es necesario que vuelva a estudiarlo.

  • Si se atasca, vuelve al material de estudio:

Cada vez que sienta que no fluye la explicación, consulte de nuevo el material de estudio y lea esa parte hasta que la entienda de manera tal que pueda explicarla.

  • Simplifique su lenguaje:

Utilice sus propias palabras para dicha explicación y no se limite a copiar las frases exactas que leyó. Que sean palabras simples, esas que cualquier persona pueda entender al leer sobre el tema. Si su explicación no es íntegra, quiere decir que la comprensión de la idea no es la adecuada. Simplifique el lenguaje o utilice una analogía para aclarar su explicación.

El método de enunciado

Probablemente, este es el método que la mayoría de las personas utiliza al tomar apuntes de manera rápida o de afán. Lo más importante de este método es identificar la información relevante y el trabajo que se efectúa después del momento de tomar apuntes.

  • Registre cada nueva idea o hecho en una línea aparte:

Intente resumir sin perder información y vaya directo al grano. Asegúrese de no estar confundido y tener claro dónde empieza y termina cada idea.

  • Deje espacio para información perdida o por llegar:

Deje un espacio en blanco cada vez que lo necesite. Es útil tanto para algo que se le perdió durante la clase, pero que luego lo escribirá, como para ideas que le tomarán más espacio que las demás. Es preferible tener espacio de sobra que necesitarlo y no tenerlo.

  • Revise y edite sus notas inmediatamente:

El paso más importante es empezar a revisar, editar y, si es necesario, corregir todo lo que ha escrito apenas acabe de tomar apuntes. En este momento es donde usted rellena el espacio que le sobró en los pasos anteriores. Espere unos días para clarificar ideas y organizarlas en temas y subtemas.

El método de esquema

Una técnica que se explica sola.

I. El primer nivel está reservado a cada nuevo tema o idea y es muy general.

a. Este concepto siempre debe estar subordinado al del nivel superior (I).

i. Este concepto siempre debe referirse al del nivel superior (a).

ii. Este es un segundo concepto complementario para el nivel superior (a) pero de la misma importancia que la información previa (i).

iii. Esta información está en el mismo nivel que (i) y (ii)

b. Este concepto se refiere al nivel superior (I) y está al mismo que (a)

II. No tiene por qué usar números romanos, letras y números. Puede usar solamente tabulación y guiones.

III. Hacer esquemas requiere escuchar y transcribir la información en secciones que se organizan siguiendo un patrón de tabulación de espacios.

a. Ventajas del esquema

i. Está bien organizado.

ii. Registra relaciones y contenido.

iii. Reduce la necesidad de edición y es fácil de estudiar convirtiendo los puntos principales en preguntas.

b. Desventajas del esquema

i. Requiere más planificación en clase para obtener una organización precisa del contenido.

ii. No siempre muestra las relaciones secuencialmente.

iii. No funciona bien para la toma de notas rápida.

Referencias

spines.me/p/spines/tecnicas-eficaces-para-tomar-notas


Imagen Vintage de fotografía creado por Tirachard - Freepik.com

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Escrito por
Estudiante de Lenguas Modernas con énfasis en Traducción de la Universidad EAN. Manejo del idioma inglés, alemán y portugués. Practicante en la Fundación Compartir.
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Carlos Enrique Sánchez Santamaria
Gran Maestro Premio Compartir 2011
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.