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Columnas

Espacio de opinión dedicado al análisis de temas de envergadura nacional e internacional relacionados con la educación.

Noviembre 7, 2015

Una realidad oculta en el proceso de aprendizaje: La insuficiencia de Convergencia

El trastorno de insuficiencia de Convergencia (IC) es un tema desconocido para los docentes que influye en el desarrollo de las habilidades de lecto-escritura de los estudiantes.

Noviembre 6, 2015

El arte de fingir felicidad

La felicidad artificial de las redes sociales genera ideas equivocadas en los adolescentes que conducen a comparaciones negativas y percepciones distorsionadas de la realidad.

Noviembre 5, 2015

Del Diplomado en Educación Disruptiva al Diplomado en Educación Aumentada

El Diplomado en Educación aumentada, que se está desarrollando en el Instituto Latinoamericano de Comunicación Social en México, DF, busca reunir de una manera atípica los testimonios de personas que han logrado desde sus campos ‘hackear’ la hegemonía del libro

Noviembre 4, 2015

América Latina y el Caribe restan relevancia a la educación en su Agenda Digital

Modificar el sesgo economicista de las agendas digitales pasa por instrumentar mecanismos de participación que sean realmente incluyentes.

Diego Fernando Barragán Giraldo
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Invitó a sus estudiantes a armar pieza por pieza un rompecabezas mental cuya imagen final dejaba ver la realidad del país.
Noviembre 3, 2015

Una óptica de por qué la Investigación en el contexto Educativo

La praxis pedagógica en Colombia no tiene conexión con el punto de vista investigativo.

Octubre 30, 2015

Incorrección Pedagógica (II)

Esta reflexión es, de nuevo, un llamado a abandonar el pensamiento «pedagógicamente correcto» y a aventurar nuevas formas de concebir el rol y la responsabilidad de la comunidad educativa, haciendo visible su aporte a la construcción de conocimiento y a la transformación social, en un mundo que se encuentra en constante cambio.

Octubre 29, 2015

La pedagogía de la alteridad: propuesta educativa para niños y jóvenes desvinculados de los grupos alzados en armas

El repensar la educación y la formación en este contexto, nos lleva a la perspectiva de la educación como acontecimiento ético que propone Emmanuel Lévinas, apoyado en la concepción de natalidad de Hannah Arendt, en el sentido de “un acogimiento hospitalario de los recién llegados" y que busca a través de prácticas éticas, formar las identidades de los sujetos, tomando como punto de referencia los márgenes y las víctimas.

Octubre 28, 2015

La educación de jóvenes en conflicto con la ley

La delincuencia juvenil involucra y refleja toda la problemática social, cultural y económica de un país, y sus relaciones con la escuela no pueden escamotearla ni aislarla.

Octubre 27, 2015

El museo como aparato en la Era del Big Data 1

La definición de museos ha cambiado en nuestro entorno, gracias a tendencias como el Big Data.

Octubre 23, 2015

El ejemplo de votar

El ejemplo de los padres de familia en casa es esencial para erradicar las históricas cifras de abstencionismo electoral que existen en el país

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