Usted está aquí

Columnas

Espacio de opinión dedicado al análisis de temas de envergadura nacional e internacional relacionados con la educación.

Los profesores deben ser evaluados
Mayo 15, 2015

Los profesores deben ser evaluados

Mientras no se definan claramente los propósitos de la evaluación de docentes públicos, será muy difícil su reformulación.

¡Maestros ejemplares!
Mayo 14, 2015

¡Maestros ejemplares!

¿Cuáles son las características que deben distinguir a los maestros y las maestras del país?

¿Existe el buen maestro?
Mayo 12, 2015

¿Existe el buen maestro?

Los buenos maestros sí existen y es pertinente pensar en algunas de sus características para reflexionar sobre el quehacer docente.

El imaginario colectivo de la docencia
Mayo 11, 2015

El imaginario colectivo de la docencia

Ser maestro en Colombia es difícil. Mientras en otros países los docentes son una figura de prestigio, en Colombia, son vistos como profesionales de menor nivel y, hasta como lo afirmó Rodolfo Llinás, como si fueran “simplemente cuidadores de niños”. 

Luis Fernando Burgos
Gran Maestro Premio Compartir 2001
Revivo los mitos y leyendas para invitar a los duendes a guiar procesos de investigación.
La escuela como fábrica: la historia oficial
Mayo 3, 2015

La escuela como fábrica: la historia oficial

"No tiene sentido hablar ya sea de 'la era industrial" o del desarrollo de sistemas de los sistemas de escuelas públicas como una sola fase coherente de la historia nacional".

Sistematizar las prácticas: algunas tensiones
Abril 30, 2015

Sistematizar las prácticas: algunas tensiones

Sistematizar las acciones pedagógicas del maestro solo es posible en la medida que se piensan las prácticas, las cuales no se pueden reducir a la comprensión reflexiva de las estrategias cotidianas del docente.

Potenciar el liderazgo directivo
Abril 30, 2015

Potenciar el liderazgo directivo

Hay una creciente preocupación con respecto a la función del rector y directivo escolar dada su incidencia en el mejoramiento de los resultados de los estudiantes y el contexto cambiante de las escuelas el cual exige preparar a niños y jóvenes para enfrentar el siglo XXI. 

Quédate con la imagen ¡añoro las mil palabras!
Abril 29, 2015

Quédate con la imagen ¡añoro las mil palabras!

La transición cada vez más acelerada al mundo digital ha creado la falsa impresión de que está decreciendo la importancia de la lectura ¡Nada más lejos de la realidad!

Apoyo a mi profesor pero no su paro
Abril 29, 2015

Apoyo a mi profesor pero no su paro

Para quienes andan en el mundo de la docencia, alejados de cualquier forma de victimización o fanatismo ideológico, son claros los factores que han llevado al Magisterio a perder credibilidad y respeto.

¿Por qué trabajar por la educación?
Abril 28, 2015

¿Por qué trabajar por la educación?

“La única opción es continuar trabajando por la educación. Si educamos hoy tendremos cada vez menos niños condenados por la estupidez de los adultos y menos adultos perpetuando abusos y abandonos.”

Páginas