Si la evaluación se incorpora en el proceso de enseñanza-aprendizaje, va a permitir que se informe al estudiante sobre su proceso y no se convierta en un ejercicio puntual, externo y aislado.
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
Nuestros aprendices vienen con la información prácticamente incluida, pero carecen de lo más importante: las herramientas para convertir esa información en conocimiento.
