Columnas

La praxis educativa como espacio de reconocimiento y enseñanza desde la incertidumbre.

El mundo requiere un timonazo, de eso no hay duda. El espíritu de comunidad planetaria exige responsabilidad mutua entre el campo y la ciudad.

Si la evaluación se incorpora en el proceso de enseñanza-aprendizaje, va a permitir que se informe al estudiante sobre su proceso y no se convierta en un ejercicio puntual, externo y aislado.

Las mujeres nos han enseñado a amar, a apropiarnos del mundo y, como maestras, nos han llamado a transformarlo.

La meta: desarrollar diversas miradas sobre el arte, la estética y la educación y la emergencia del ser humano.

Nuestros aprendices vienen con la información prácticamente incluida, pero carecen de lo más importante: las herramientas para convertir esa información en conocimiento.
 

Intentemos dar una explicación y alguna solución ante las resistencias frente a las prácticas basadas en evidencias científicas.

Aprender a transformarse, tan necesario como nos lo exigen estos tiempos de pandemia y de caos

Una coyuntura sanitaria como oportunidad de reforma de política pública en educación.

Una coyuntura sanitaria como oportunidad de reforma de política pública en educación.