En 2019 se fortalece programa de bilingüismo en Cundinamarca

Con el fin de definir la ruta para implementar las acciones del programa de bilingüismo 2019 establecidas en el plan de desarrollo departamental, fueron convocados los rectores y docentes de inglés de las 143 instituciones educativas departamentales (IED) focalizadas en el mismo.

“El papel de los rectores coordinadores y docentes es fundamental para garantizar el éxito de las acciones que promueven los gestores bilingües en la IED, son ustedes quienes hacen el cambio en el aula de clase, quienes motivan a los estudiantes y les muestran los infinitos caminos que se abren con el aprendizaje de una o más lenguas extranjeras”, manifestó María Ruth Hernández, secretaria de Educación de Cundinamarca, quien dio apertura a la jornada.

La secretaría cundinamarquesa de Educación ha gestionado las iniciativas propuestas desde el Ministerio de Educación Nacional (MEN) en desarrollo del programa Colombia Bilingüe, apoyando a los docentes que han viajado India y Reino Unido, así como las inmersiones a en La Tebaida (Quindío) y la promoción de los cursos abiertos y en línea con el Consejo Británico; además de la presentación de la prueba diagnóstica APTIS para docentes de inglés.

Además, en los años 2016 y 2017 se establecieron alianzas estratégicas con la  Caja de Compensación Familiar Colsubsidio, para implementar la jornada escolar complementaria con énfasis en inglés en 10 instituciones educativas.  Así mismo, desde 2017 en convenio  con la Secretaría de Cooperación y Enlace Institucional,  el IDECUT y el Centro Colombo Americano se fomenta el aprendizaje del inglés con énfasis en turismo,  en los municipios de Nimaima, Guaduas y La Vega.

Para Carmen Eulalia Marín, rectora de la IED Mariano Santamaría de San Antonio del Tequendama, el programa de bilingüismo al que su institución está vinculada hace dos años, beneficia a 590 estudiantes de básica secundaria entre los grados sexto y décimo de la sede principal, es muy importante.  “El mayor puntaje en las Pruebas Saber 11 fue el del área de Inglés; hemos participado en las diferentes actividades que se han programado desde bilingüismo como los campamentos, spelling y la canción en inglés; hemos ocupado importante lugares con nuestros niños en este gran proyecto; y señalizamos las diferentes zonas de nuestra institución con nombres en inglés.   Son niños motivados, nuestro municipio tiende a ser turístico entonces allí también participamos”.

Es importante resaltar que para 2018 se logró el acompañamiento pedagógico, académico y estratégico  de las IED focalizadas, mediante asistencia técnica in situ y virtual con el fin de promover las acciones propuestas en el Plan de Bilingüismo, además de obtener los mejores resultados  en  estudiantes de grado 11 en las Pruebas Saber  con respecto al año 2017;  la realización de  15 eventos culturales Spelling Bee;  y el Festival de la Canción en Inglés en el ámbito institucional y provincial, con más de 1.700 beneficiados, entre estudiantes, docentes, directivos docentes y autoridades locales.