Prácticas educativas

La elección de los Representantes Estudiantiles es una experiencia formativa donde se visibiliza el desarrollo del pensamiento crítico, la toma de decisiones y el ejercicio de la ciudadanía.

¿Cómo rescatar la memoria y los saberes propios de Sumapaz? ¿Cómo construir identidad rural campesina desde el aula? ¿Cómo resignificar el territorio?

“Las tecnologías 3D facilitan el aprendizaje de conceptos matemáticos al expandir los sentidos del tacto y la vista”.

La maestra Clarybell Noval ha potenciado la creatividad, la conciencia histórica y el empoderamiento de las niñas con una propuesta pedagógica que las lleva a destacar el rol de la mujer boyacense.

Estas son algunas experiencias educativas de Sumapaz que involucran el manejo de residuos orgánicos, la memoria histórica y el teatro para la paz. ¡Descúbralas!

Estas experiencias son una muestra de lo que los maestros hacen para que la niñez recorra el camino de la sabiduría y reconozca su identidad en la fragilidad de la historia de ese imponente páramo.

Estas experiencias son una muestra de lo que los maestros hacen para que la niñez recorra el camino de la sabiduría y reconozca su identidad en la fragilidad de la historia de ese imponente páramo.

Los maestros de artes estamos llamados a motivar, apoyar y orientar el camino que toman los impulsos creativos de los estudiantes cuando experimentan sensitiva y emotivamente la vida.

La I.E Julio Pérez Ferrero de Cúcuta desarrolla conciencia crítica en los estudiantes, en sintonía con los procesos de memoria histórica, verdad y no repetición. 

Esta estrategia de intervención se relaciona directamente con el ámbito de habilidades socioemocionales y proyectos de vida, un aspecto recién incorporado al currículo.