La motivación es clave para guiar a las infancias con necesidades especiales durante su proceso de aprendizaje.
En búsqueda de un aprendizaje de calidad a lo largo de toda la vida: la equidad, la eficacia y la eficiencia.
Un estudio realizado por la Universidad Internacional de Valencia (VIU) en España, realizó un diagnóstico sobre la relación entre estudiantes, profesores y nuevas tecnologías.
