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Alianza Compartir - DESCLAB

La red de pensamiento Palabra Maestra, de Fundación Compartir, y el Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales – DescLAB crearon una alianza con el propósito de divulgar contenido sobre el derecho a la educación inclusiva, compartir herramientas para su protección y generar oportunidades de innovación docente.

DescLAB es una plataforma que busca poner los derechos humanos en acción, catalizar el cambio social y crear oportunidades para todos.

¿Puede perder el año escolar un estudiante con discapacidad? 7 claves sobre la evaluación flexible
Mayo 26, 2020

¿Puede perder el año escolar un estudiante con discapacidad? 7 claves sobre la evaluación flexible

Hay varios mitos sobre evaluación, promoción y reprobación de los niños y niñas con discapacidad en la escuela regular. Conozcamos el derecho a la educación inclusiva.

 

El PIAR: qué es, para qué sirve y qué debe incluir
Mayo 20, 2020

El PIAR: qué es, para qué sirve y qué debe incluir

Conozca la herramienta más importante para materializar la inclusión, gracias la planeación de actividades, apoyos y ajustes razonables hechos a la medida de los estudiantes.

Sí pudimos ser flexibles. 9 lecciones que nos enseña la pandemia sobre educación inclusiva
Abril 29, 2020

Sí pudimos ser flexibles. 9 lecciones que nos enseña la pandemia sobre educación inclusiva

Son tiempos de pandemia, crisis, incertidumbre y cotidianidades alteradas. Millones de niños, niñas y adolescentes desescolarizados se unen en sus casas a los cientos de miles de niños, niñas y adolescentes con discapacidad que nunca han pisado una escuela o, que habiéndolo intentado, terminaron excluidos y segregados.

Más allá del diagnóstico: 8 ideas para desmedicalizar el salón de clase
Abril 8, 2020

Más allá del diagnóstico: 8 ideas para desmedicalizar el salón de clase

“Garantizar la educación inclusiva exige desmedicalizar el aula y la escuela, para que allí pase lo que tiene que pasar: la educación”.

Sandra Cecilia Suárez García
Gran Maestra Premio Compartir 2013
El cuerpo habla y la danza puede ser el camino para la exploración del ser y el medio para liberar las palabras que se encuentran encadenadas.
¿Educación inclusiva? 8 claves para saber a qué tenemos derecho
Marzo 13, 2020

¿Educación inclusiva? 8 claves para saber a qué tenemos derecho

Si una persona con discapacidad en edad escolar no asiste a una escuela regular, no está rodeada de otras personas sin discapacidad, no está realmente incluida.

Certificar la discapacidad: 5 preguntas para no vulnerar derecho humanos
Febrero 27, 2020

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Son muchas las preguntas y sensaciones que quedan luego de emitida la Resolución que reglamenta el certificado de discapacidad. Martha Robles recoge algunas

Huir de la oferta especial: 10 pistas para entender por qué no es educación
Febrero 13, 2020

Huir de la oferta especial: 10 pistas para entender por qué no es educación

El resultado de la oferta especial no es una persona con un título de bachiller, con competencias para la vida, con amigos, aprendizajes, con errores y logros.

La tutela: un mecanismo para acceder a la educación especial en detrimento de la educación inclusiva
Enero 16, 2020

La tutela: un mecanismo para acceder a la educación especial en detrimento de la educación inclusiva

Frente al derecho de acceso a educación inclusiva que poseen las personas con discapacidad, ¿cómo debería responder la Corte Constitucional de Colombia?

9 temas de discapacidad pendientes en Colombia
Diciembre 9, 2019

9 temas de discapacidad pendientes en Colombia

DescLAB presenta 9 temas pendientes para avanzar en Colombia en materia de educación inclusiva.

No basta con tener derecho a la educación inclusiva. 5 pistas de cosas adicionales que debemos hacer
Noviembre 27, 2019

No basta con tener derecho a la educación inclusiva. 5 pistas de cosas adicionales que debemos hacer

¿Por qué los servicios para personas con discapacidad son tan atractivos?, ¿qué está haciendo mal el sistema educativo y qué pistas seguir para no creer en lo especial?

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