Un creciente cuerpo de investigación sugiere que las preguntas también juegan un papel crítico en el aprendizaje. Activan el conocimiento previo, ayudando a los estudiantes a hacer conexiones y descubrir patrones.
La pantalla del cine se convierte en una iniciativa para leer diversos dispositivos donde ocurre un conocimiento personal, natural, social y relacional.
No podemos entender la formación como un proceso acumulativo de nuevos conocimientos que vienen de fuera, sino como un desarrollo integral fruto de la interacción entre lo propio, lo nuevo y lo ajeno.
Esta es una reflexión sobre los dispositivos literarios que los escritores emplean en series de televisión para captar la atención de la audiencia y sobre la posibilidad de emplearlos en clase.
