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Diciembre 4, 2020

El aprendizaje, el cerebro y la memoria: Cinco pasos para apoyar el aprendizaje efectivo

¿Cuando preparo las clases para mis estudiantes, también aprendo yo? Este artículo demuestra que sí.

Lecciones aprendidas durante la pandemia y cómo pueden impulsar el cambio necesario
Noviembre 30, 2020

Lecciones aprendidas durante la pandemia y cómo pueden impulsar el cambio necesario

La pandemia nos ha dejado lecciones después del gran impacto que ha tenido para los maestros, administradores, estudiantes y padres.

Cómo atraer a tus estudiantes en ambientes virtuales
Noviembre 19, 2020

Cómo atraer a tus estudiantes en ambientes virtuales

Desde que la forma de enseñanza es virtual, atraer para aprender es más difícil. Esta serie de artículos ayudarán a llamar la atención de los estudiantes en las clases virtuales.

Noviembre 18, 2020

Cultivando una mente disciplinada y creativa e instintos humanos

La educación para el mundo digital actual debe incluir algo más que el desarrollo de habilidades y la adquisición de conocimientos de dominio. Los atributos fundamentales deben ser cultivados a través de experiencias cuidadosamente curadas.

Jaqueline Cruz Huertas
Gran Maestra Premio Compartir 2000
Es necesario entablar una amistad verdadera entre los números y los alumnos, presentando las matemáticas como parte importante de sus vidas.
Noviembre 12, 2020

3 razones para estar en línea con las nuevas orientaciones para los estudiantes

Adaptarse a veces no es fácil, sin embargo, aquí un ejemplo de cómo hacerlo.

Intercambio en tándem por comunicación mediada por computador para el aprendizaje de inglés
Septiembre 22, 2020

Intercambio en tándem por comunicación mediada por computador para el aprendizaje de inglés

Una experiencia realizada con estudiantes de grado sexto de básica secundaria, orientado al uso del inglés en contextos reales para que el aprendizaje ocurra a partir de experiencias directas.

Agosto 25, 2020

Aprendizaje, el cerebro y la memoria: cinco pasos para apoyar el aprendizaje efectivo

Si bien la mayoría de los educadores no están capacitados en neurociencia, de particular interés para la investigación educativa son los avances en el aprendizaje, el cerebro y la memoria. El Dr. Thad A. Polk, neurocientífico cognitivo y profesor de psicología en la Universidad de Michigan, define el aprendizaje como "la adquisición de conocimiento o respuesta conductual de la experiencia" y la memoria como "el resultado del producto del aprendizaje". Aprender consiste en adquirir nueva información y la memoria es el almacenamiento y la recuperación de esta información.

Agosto 21, 2020

Se necesita un pueblo: Construir una escuela de información y respuesta al trauma

Métodos para implementar en el aula que regulen las emociones y el comportamiento de los estudiantes

Agosto 19, 2020

Permita que sus estudiantes sean narradores de historias

La narración de historias, una nueva forma de involucrar los estudiantes en el aprendizaje

Junio 24, 2020

Cómo las prácticas de educadores preparan a los estudiantes de hoy para la fuerza laboral del mañana

Nuevas experiencias de aprendizaje basadas en la práctica, transforman los métodos corrientes de educación pensando en el futuro.

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