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Asun Pié

Abril 24, 2019

Cómo identificar un alumno con altas capacidades

Se tienen que considerar los aspectos comunicativos y de interacción, así como todos aquellos factores y elementos que intervienen en la situación de enseñanza/aprendizaje.

Marzo 28, 2019

Diagnóstico y clasificaciones del trastorno del espectro autista

No hay marcadores biológicos ni pruebas o procedimientos técnicos para identificar a los niños que cumplen criterios de autismo. Entonces, ¿cómo actuar?

Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
Febrero 1, 2019

La atención a niños y adolescentes con autismo

Se pretende aprovechar la plasticidad del niño, tanto en los aspectos biológicos como psicológicos o sociales, para que recupere el curso normal de la evolución.