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Bolívar

Mayo 26, 2017

El aprendizaje basado en problemas

La estrategia se fundamenta en los principios de autenticidad y de aplicación, es decir, que los proyectos propuestos deben estar basados en preguntas y problemas significativos.

Abril 7, 2017

Lanzamiento Premio Compartir ‘Educación para la Paz’

Durante el Foro Educación en valores: construimos paz desde la escuela, la presidenta de la Fundación Compartir presentó el nuevo premio. 

Febrero 16, 2017

Los proyectos científicos como estrategia para el desarrollo de competencias laborales

Una estrategia que le permite a los jóvenes redescubrir las ciencias naturales desde la cotidianidad de sus experiencias significativas. 

Febrero 1, 2017

Club de lectura itinerante

Una estrategia de promoción y auspicio del hábito lector en comunidades rurales no conglomeradas, que surge como una apuesta pedagógica integral para la solución de elementos problémicos que subyacen en la comunidad educativa.

Laura María Pineda
Gran Maestra Premio Compartir 1999
Dar alas a las palabras para que se desplieguen por la oración y vuelen a través de los textos para que los estudiantes comprendan la libertad del lenguaje.
Enero 28, 2017

La enseñanza de las ciencias sociales a través de la didáctica viva y la educación para una cultura de Paz

Una propuesta con el fin de lograr aprendizajes significativos en el campo de las ciencias sociales y romper la cultura del silencio, los imaginarios y acciones violentas entre los jóvenes.

Enero 26, 2017

Proyecto Giho2

Utilizar la historia oral como recurso metodológico para la enseñanza significativa de las ciencias sociales por medio de proyectos de investigación que surgen de las necesidades e intereses de los estudiantes.

Enero 20, 2017

Alternativas para prevenir la violencia escolar y construir ciudades educadoras

Una propuesta encaminada a formar estudiantes cumplidores de las normas familiares, escolares y sociales, mediante la reflexión pedagógica del conflicto a través del diálogo y la conciliación.

Noviembre 10, 2016

Haciendo equipo se llega lejos

Crear colectivos por áreas, reformular el plan de mejoramiento, construir un modelo pedagógico de acuerdo a las necesidades particulares de la comunidad basado en un modelo socio-crítico humanístico y la articulación de dos proyectos transversales, fueron algunas de las acciones del rector.

Octubre 27, 2016

Una institución que forma y transforma

El proyecto inició luego de que el equipo directivo identificara que se debía fortalecer el trabajo en equipo, el compromiso y el liderazgo del rector, con la idea de propiciar y construir confianza en la institución.

Septiembre 20, 2016

La puerta: una entrada al conocimiento y al fortalecimiento de la sana convivencia y la autoestima

La propuesta está compuesta por actividades fuera del salón de clases que permiten a los niños y niñas expresar sanamente sus sentimientos y emociones, y acercarse al conocimiento en otros espacios.

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