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Ciencias sociales

Febrero 6, 2019

La fotografía y la memoria

Un recorrido académico por Bogotá. Un viaje ilustrativo por las ofertas culturales y formativas del día a día en la capital colombiana.

Así se vivió el II Encuentro de Mujeres de América Latina y el Caribe en Quito, Ecuador 2018
Diciembre 17, 2018

Así se vivió el II Encuentro de Mujeres de América Latina y el Caribe en Quito, Ecuador 2018

Estos escenarios fuera de plantearse un debate netamente académico, pone en la mesa la diversidad de apuestas organizativas para la construcción de una sociedad más justa. 

Diciembre 13, 2018

Una experiencia de visibilización: debates amplios y diálogos múltiples

¿Cuáles son las preocupaciones de una licenciatura sobre la formación de sus estudiantes? ¿Qué tipo de profesional se espera formar? ¿Cuáles son los problemas de desempeño? 

Diciembre 10, 2018

Entrevista con Camila Monroy Cortés, licenciada en Ciencias Sociales

Camila Monroy Cortés, exalumna de la Institución Educativa Compartir Suba promoción 2011, nos cuenta sus motivaciones acerca del por qué quiso ser maestra, el docente que más influyó en la toma de esta decisión y su formación en la Universidad Distrital Francisco José de Caldas en Bogotá, Colombia.

Noviembre 21, 2018

¿Por qué es tan difícil aprender ciencias sociales?

No podemos obviar una dificultad que nace tanto de la didáctica como de los sistemas de acceso a la información y de la comunicación habituales en primaria y secundaria.

Agosto 14, 2018

La importancia de enseñar Ciencias Sociales

Incluso una escuela fundada modestamente puede encontrar maneras de introducir los procesos de las Ciencias Sociales. 

Julio 25, 2018

Ciudadanía, memoria e historia en la enseñanza de las Ciencias Sociales

Siguiendo la propuesta de Educar contra Auschwitz, las obras artísticas y el cine pueden herramientas mediante las cuales la memoria e historia estén al servicio de una pedagogía de la no violencia. 

Junio 29, 2018

Volver a enseñar historia de Colombia: ¿Una buena idea?

Los estudiantes poco consiguen saber de historia y de geografía y lo que aprenden sobre ciencias sociales es imprevisible.

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