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Compartir Saberes

Agosto 5, 2015

Capacidad y peso, materiales y recursos

La capacidad y el peso son conceptos que se debe aprender de manera clara en la escuela dado que son utilizados en situaciones cotidianas.

Agosto 3, 2015

Congruencia y Semejanza, materiales y recursos

La congruencia de triángulos se basa en el estudio de la igualdad entre diversas figuras.

Agosto 1, 2015

Geogebra y las líneas en el plano

La construcción de objetos geométricos y algebraicos que puedan ser movilizados en la pantalla de un computador y los cambios entre estos.

Julio 28, 2015

Igualdades y desigualdades, materiales y recursos

Las igualdades y desigualdades usualmente se enseñan sin incorporar un recurso o material que permita facilitar su aprendizaje en los estudiantes

Ángel Yesid Torres Bohórquez
Gran Maestro Premio Compartir 2014
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
Julio 25, 2015

Función cuadrática materiales y recursos

La función cuadrática cobra relevancia al momento de ser empleada en la arquitectura, el diseño, los juegos (lanzamiento del balón y de jabalina), las finanzas, entre otros.

Julio 23, 2015

Experimentos aleatorios materiales y recursos

En nuestra cotidianidad frecuentemente manejamos contextos en donde se presentan situaciones de incertidumbre.

Julio 21, 2015

Herramientas digitales en el aula para construir diagramas de árbol

El diagrama de árbol es una excelente representación si se desea introducir a los escolares en conceptos asociados al conteo, variaciones y probabilidad.

Julio 20, 2015

Medidas de dispersión, materiales y recursos

Las medidas de dispersión o variabilidad, permiten evaluar por medio de un número la confiabilidad de los valores obtenidos a partir del cálculo de medidas de tendencia central como la media aritmética o promedio.

Julio 16, 2015

Experiencia de aula: adición y sustracción de números enteros

Nuestra experiencia de aula está basada en el diseño e implementación de una unidad didáctica que aborda los elementos que consideramos necesarios para la solución de las dificultades que los estudiantes de grado séptimo encuentran al resolver situaciones de adición y sustracción de números enteros. Presentamos la fundamentación del diseño de la unidad didáctica, seguido del análisis didáctico, la evaluación de la implementación, el balance de la experiencia y algunas reflexiones.

Julio 16, 2015

Generalización

El paso de la aritmética al algebra es un cambio que se da de manera inesperada en los estudiantes quienes están adaptados a los números pero no comprenden el uso de las letras.

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