Las primeras semanas de clases no presenciales han sido un Laboratorio Acelerado de Transformación Pedagógica. Propicia cambios pero evidencia fracturas del modelo educativo.
Dirigida por maestros y para maestros, el encuentro gratito tiene una meta clara: reunir a educadores de todo el mundo para compartir sus historias y experiencias.
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
