Conozca el informe de derechos humanos que explora los avances, logros y retos pendientes de la capital colombiana en relación con los estudiantes con discapacidad.
Hay varios mitos sobre evaluación, promoción y reprobación de los niños y niñas con discapacidad en la escuela regular. Conozcamos el derecho a la educación inclusiva.
Conozca la herramienta más importante para materializar la inclusión, gracias la planeación de actividades, apoyos y ajustes razonables hechos a la medida de los estudiantes.
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
¿Es posible contemplar la inclusión educativa en tiempos de pandemia? ¿Cómo se puede lograr? ¿Qué reflexiones se pueden obtener de esta crisis respecto a una educación incluyente? En este podcast usted podrá escuchar las opiniones y propuestas de varios educadores colombianos respecto a esta problemática.
Son tiempos de pandemia, crisis, incertidumbre y cotidianidades alteradas. Millones de niños, niñas y adolescentes desescolarizados se unen en sus casas a los cientos de miles de niños, niñas y adolescentes con discapacidad que nunca han pisado una escuela o, que habiéndolo intentado, terminaron excluidos y segregados.
El jueves 27 de febrero el Laboratorio de Derechos Económicos, Sociales y Culturales − DescLAB conversará con Sara Benavides sobre estudiantes con necesidades extensas.
¿Por qué los servicios para personas con discapacidad son tan atractivos?, ¿qué está haciendo mal el sistema educativo y qué pistas seguir para no creer en lo especial?