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Educación de excelencia para la paz

Octubre 28, 2015

La educación de jóvenes en conflicto con la ley

La delincuencia juvenil involucra y refleja toda la problemática social, cultural y económica de un país, y sus relaciones con la escuela no pueden escamotearla ni aislarla.

Octubre 23, 2015

El ejemplo de votar

El ejemplo de los padres de familia en casa es esencial para erradicar las históricas cifras de abstencionismo electoral que existen en el país

Octubre 21, 2015

Los niños de la guerra y su reintegración a la sociedad civil: subjetividades en juego

Hablar de subjetividad implica la necesidad de un saber sobre sí mismo y de un sentir sobre sí mismo; incluye el conjunto de valores, creencias, intereses, normas, pasiones y expectativas de un sujeto que está en devenir permanente y que le permiten interpretar la realidad y resignificarla.

Octubre 16, 2015

La formación del pensamiento crítico

La formación, entendida como la construcción de sí mismo, no puede ser indisociable del pensamiento crítico dada su naturaleza creativa y propositiva.

Octubre 9, 2015

Crisis de valores frente al proceso de paz

Los jóvenes enfrentan dificultades para la construcción de referentes éticos.

Octubre 8, 2015

Violencia: el alumno indeseado de las aulas estadounidenses

Un nuevo tiroteo ocurrido recientemente en Oregón (Estados Unidos) pone en la mesa el debate por la posesión de armas en este país.

Octubre 6, 2015

Los docentes rurales son los héroes

Cualquier logro que redunde en mejores oportunidades para los niños del  campo vale oro

Octubre 2, 2015

El relato de sí en la escuela

Las historias de vida no solo son una técnica de investigación social, también pueden constituirse en una importante estrategia formativa cuando se plantea en términos prospectivos y ficcionales para realizar cambios en el rumbo de nuestras vidas y organizar la experiencia de múltiples formas.

Septiembre 25, 2015

El mal y la educación

El mal, entendido como el drama de la libertad humana, constituye uno de los mayores retos de la educación ético-política y estética. Se requiere, entonces, maniqueísmos aparte, una conceptualización clara y profunda de sus implicaciones para su manejo pedagógico y formativo.

Septiembre 23, 2015

La cátedra para la paz y los estándares de competencias ciudadanas

Se debe ver a la educación para la paz y la formación ciudadana como un proceso transversal que articula, de manera responsable y compartida, a todas las áreas de la institución escolar. 

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