El MEN se comprometió a fortalecer la educación inicial y apoyar los programas de equidad y calidad de la educación preescolar, media y superior en esta zona del país.
En Bogotá se socializaron las orientaciones pedagógicas y el Modelo de Acompañamiento Pedagógico Situado para la educación inicial de los niños de primera infancia en estas comunidades.
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
La atención integral a la primera infancia demanda estrategias que impulsen el desarrollo de capacidades en maestros y coordinadores vinculados a la educación inicial y preescolar.
La Secretaría de Educación del Distrito entregó un positivo balance sobre la atención integral que recibe la primera infancia en la oferta pública de la capital de Colombia.