Uno de los temas más interesantes al que podemos enfrentarnos como maestros lo constituye la reflexión sobre el juego infantil y cómo influye en facilitar el trabajo en el aula.
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
Experiencia de una escuela del Estado de Goiás en Brasil que muestra cómo logró consolidar la pedagogía por proyectos y la manera como la gestiona al interior.
Muchas veces la escuela deja de lado la riqueza del error y el equivocarse en el aula, y termina transformándose en una experiencia totalmente abusiva y tormentosa.
