Uno de los temas más interesantes al que podemos enfrentarnos como maestros lo constituye la reflexión sobre el juego infantil y cómo influye en facilitar el trabajo en el aula.
Abro una ventana a los niños con discapacidad para que puedan iluminar su curiosidad y ver con sus propios ojos la luz de la educación que hasta ahora solo veían por reflejos.
Experiencia de una escuela del Estado de Goiás en Brasil que muestra cómo logró consolidar la pedagogía por proyectos y la manera como la gestiona al interior.
Muchas veces la escuela deja de lado la riqueza del error y el equivocarse en el aula, y termina transformándose en una experiencia totalmente abusiva y tormentosa.