Colombia presenta un gran rezago en la implementación de programas de inserción docente. En el país no existe una política de inserción que pueda promover la implementación de estos programas, y por tanto una línea de inversión económica clara que pueda fomentar un mejor proceso de adaptación de los nuevos profesores.
En esta primera entrega, Palabra Maestra realiza un breve resumen sobre la distribución de la inversión educativa en el país y los criterios que se tienen en cuenta.
