Los problemas del sector rural colombiano son, en gran parte, causados por la baja cobertura, la falta de calidad y pertinencia de un servicio educativo que no responde a las necesidades sociales y que no es un agente de transformación. Sin embargo, sabemos que en el país son muchos los educadores que, día a día, trabajan para cerrar estas brechas en formación.
Por eso, en Compartir Palabra Maestra abrimos este espacio para visibilizar las experiencias, las opiniones y las prácticas pedagógicas que nuestros maestros y rectores ejecutan en sus Instituciones Educativas.
Una lectura rural de la realidad educativa colombiana.
La compresión y reinterpretación de los hechos violentos como un elemento pedagógico resulta ser la clave para la configuración de una nueva ciudadanía
‘Chichiqueo’ es un proyecto educativo en el que niños y niñas del Centro Educativo Rural de Bertrania asumen el rol de padres a través del cuidado de un muñeco, al mismo tiempo que estudian.
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.
El proyecto educativo de la maestra Efigenia busca integrar jóvenes excombatientes de las FARC y jóvenes de la comunidad de Dabeiba (Antioquia), sanar y construir una cultura de reconciliación.
Para conocer las dinámicas de la educación rural en Colombia y las particularidades del quehacer pedagógico de los maestros rurales, es importante descubrir las relaciones entre educación, ruralidad y conflicto armado, además de hacer un recorrido sobre las prácticas educativas que se hicieron presentes en el campo, como la experiencia de Radio Sutatenza.
Este es un breve recorrido sobre el rol pedagógico de Radio Sutatenza en las zonas rurales de Colombia.
Descubra el perfil y las realidades de los maestros rurales en Colombia a través del estudio ‘Docencia rural en Colombia: educar para la paz en medio del conflicto armado’.
