El debate de si debe existir o no una cátedra sexual deja por fuera otros aspectos que afectan la problemática creciente del embarazo adolescente del país.
Una serie de actividades pedagógicas para que los docentes puedan enfrentar la educación sexual y ayudar a sus estudiantes a establecer relaciones más equitativas y fortalecer su identidad.
Un maestro transmite a sus estudiantes mucho más que conocimientos. Sus cuerpos hablan. Una invitación a mirarse, conocerse a sí mismos, reflexionar y establecer relaciones más conscientes con las niñas y niños que se están formando.
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
La Sala Plena no accedió a una pretensión del colectivo ‘Sin embarazos en adolescentes’ que busca que dicha cátedra, también se dé en preescolar y primaria.
Ante la contundente realidad que muestra un aumento en los embarazos de niñas y adolescentes, algunos consideran que la educación sexual en el país ha fallado. María Ladi Londoño, reconocida experta en la materia, nos invita a abrir la mirada y revisar nuestra cultura, nuestras políticas y las posturas de sectores influyentes antes de establecer responsabilidades.
