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educación

Octubre 2, 2019

Un acuerdo internacional por la educación

En septiembre, la Fundación Promigas de Colombia y la Oficina Regional de Ciencias de UNESCO firmaron un acuerdo de Cooperación Internacional.

Septiembre 30, 2019

¿Por qué Finlandia tiene uno de los mejores sistemas educativos?

La inclusión, la calidad y la gratuidad desde preescolar hasta la universidad hacen de los países nórdicos los mejores en educación.

Septiembre 27, 2019

El proceso de escritura

Con la rápida evolución del lenguaje y la comunicación, debemos considerar la forma como enseñamos alfabetización en las escuelas.

María Del Rosario Cubides Reyes
Gran Maestra Premio Compartir 2006
Desarrollé una fórmula química que permitió a los alumnos combinar los elementos claves para fundir la ciencia con su vida cotidiana sin confundir los enlaces para su futuro.
Si es fácil, probablemente no esté aprendiendo
Septiembre 27, 2019

Si es fácil, probablemente no esté aprendiendo

Independientemente de donde se encuentre un estudiante en su aprendizaje, es un deber desafiarlo a través de experiencias relevantes.

Septiembre 26, 2019

Desafíos de la escuela hoy: una conversación entre maestros

En este evento de Ciudad Maestra, el objetivo es conversar sobre la realidad de la escuela colombiana de hoy, junto con Julián De Zubiría y Rubén Darío Cárdenas, el Gran Rector Compartir 2016.

Septiembre 25, 2019

Reenmarcando la producción social de memoria: la experiencia de docentes y estudiantes en dos colegios de Bogotá

Una luz sobre las prácticas discursivas y sobre las luchas que actores específicos libran en espacios concretos, como la escuela.

Decálogo epistemológico de la evaluación escolar
Septiembre 24, 2019

Decálogo epistemológico de la evaluación escolar

La evaluación escolar como termómetro para medir si los jóvenes habitan humanamente el mundo, no como simple asignación de valores numéricos.

Septiembre 18, 2019

La urgencia de una educación del campo colombiano

Urge una escuela contextualizada, la campesina como movimiento nacional de educación del campo con fundamentos disímiles a los de la educación que se ha denominado rural.

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