La enseñanza de la historia no debe concebirse como un cuerpo de conocimientos acabados, sino como la aproximación a un cuerpo de conocimientos en construcción.
Reflexiones sobre la enseñanza de la historia en Colombia a partir de la implementación de la experiencia pedagógica “La enseñanza de las ciencias sociales a través de la didáctica viva y la educación para una cultura de paz”.