enseñanza

El uso de prácticas de laboratorios dentro de la formación de ingenieros es fundamental para re­ducir la distancia entre la teoría impartida en clase y el mundo real. 

La creación de estrategias didácticas para promover el pensamiento crítico reflexivo en conjunto con los temas en cada área. 

Es necesario que el maestro se cuestione continuamente sobre su rol como guía y profesional. 

Los docentes deben responder de una manera creativa y critica a las problemáticas de su contexto desde su práctica pedagógica para así transformar el mismo.

El objetivo frente a ello es colocar en perspectiva el análisis de tres teorías: la fenomenología de la percepción; para revisar la consciencia del acto.

Estudios coinciden en que los principales motivos de la deserción son los altos costos de las matriculas, la falta de preparación y problemas familiares. 

Repensar la enseñanza en su complejidad conceptual, como sistema que incluye lo político, y el ideal democrático. 

La cátedra como espacio de formación, propicia el análisis y reflexión sobre las propias prácticas, dando lugar a la construcción de interrogantes. 

Cursos para que maestros y estudiantes comprendan las nuevas metodologías de educación virtual en el mundo.