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Familia

Reflexiones de un aspirante a ser docente a la ‘Maldita carta a mis maestros’
Abril 2, 2019

Reflexiones de un aspirante a docente sobre la ‘Maldita carta a mis maestros’

Es muy importante desarrollar competencias socio emocionales tanto para los estudiantes como para los maestros.

Diciembre 20, 2018

Familia, clave en la educación inclusiva

Con talleres de sensibilización y acompañamiento, secretarías de Educación están apoyando a las familias de niños con y sin discapacidad a entender la educación inclusiva y abrirle el camino.

Irma María Arévalo González
Gran Maestro Premio Compartir 2002
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
Junio 25, 2018

Perspectiva de Género

A pesar de las leyes en Colombia, son pocos los colegios y los maestros que tienen esta categoría analítica en sus planes de estudio y cultura institucional. 

Junio 21, 2018

La pasión por el Cheerleading de Laura Herrera, estudiante del Compartir Suba

Cursa grado once, tiene solo 16 años y ya fue campeona mundial de porrismo. 

Junio 16, 2018

Aprender con otros: un camino hacia la paz

Para el presente artículo, la diversidad en la escuela se asume desde varios aspectos: el género, la cultura y sobre todo las formas de aprender y conocer.

Mayo 18, 2018

Una profesión que las integra a todas: el ser maestro

La falta de afecto y cariño que se han perdido a lo largo del tiempo, fundamentales para el desarrollo mental del joven, conllevan a que los estudiantes no potencialicen su aprendizaje.

Tiempo de calidad
Abril 28, 2018

Tiempo de calidad

Muchos padres pagan un costo alto por la falta de tiempo y por emplear de manera incorrecta el poco que tienen.

Marzo 8, 2018

Entrevista con Noé González, pasante de Educación en la Universidad de Los Andes

Noé Abraham González Nieto es candidato a Doctor en Innovación Educativa del Tecnológico de Monterrey, desde agosto 2016. Actualmente realiza una pasantía de investigación en la Facultad de Educación de la Universidad de los Andes.

Estudió la Licenciatura en Ciencias de la Comunicación en el Tecnológico de Monterrey y la Licenciatura en Pedagogía en la Universidad Nacional Autónoma de México, titulado en ambos casos con Mención Honorífica.

Es Maestro en Educación, con especialización en Procesos de Enseñanza y Aprendizaje, por el Tecnológico de Monterrey.

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