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Fundación Compartir

Mayo 12, 2017

Cómo el Premio Compartir le cambió la vida al docente Carlos Enrique Sánchez

El Gran Maestro del año 2011 dedica unas palabras para contar cómo participar en este concurso de la Fundación Compartir le abrió puertas en Colombia y en el mundo entero. 

Mayo 12, 2017

La escuela de la paz: educación integral

El INEM de Cali es la institución pública más grande de la ciudad, atiende 7000 estudiantes en su sede central y tiene cinco sedes de primaria. La población pertenece a los estratos 1, 2 y 3 y está ubicado en una zona de conflicto social, consumo de drogas y familias disfuncionales. 

Mayo 11, 2017

Mi clase de física hacia la era digital

Un espacio para potenciar la capacidad para pensar y actuar reflexivamente con el saber en la solución de situaciones problema, poniendo en juego competencias básicas.

Mayo 10, 2017

Luisa Gómez, presidente de la Fundación Compartir, en conferencia del Global Education Innovation

Educar a los estudiantes para un mundo diverso y cambiante es el nombre del evento que se lleva a cabo en la ciudad de Boston, Estados Unidos. 

Jaqueline Cruz Huertas
Gran Maestra Premio Compartir 2000
Es necesario entablar una amistad verdadera entre los números y los alumnos, presentando las matemáticas como parte importante de sus vidas.
Mayo 9, 2017

La Granja: un proyecto de proyectos

Un espacio que funciona como un taller de artes y oficios y un lugar donde los niños pueden divertirse y aprender solos, sin mayor intervención del maestro.

Mayo 4, 2017

Cacao y chocolate desde La Paz

Conozca cómo la rectora Emperatriz Montes sembró amor en donde antes había guerra. Un vaivén entre la agricultura, los combates y la educación. 

Mayo 4, 2017

UPO Ciencias

Una estrategia con la que los estudiantes juegan a ser reporteros y realizan diferentes productos sobre situaciones relacionadas con la asignatura y el medio ambiente en la institución y en su área de influencia.

Mayo 3, 2017

La cocina tradicional como estrategia para la enseñanza de la química

Una propuesta basada en la preparación de alimentos, la indagación de los procesos culinarios y el análisis de los elementos químicos de dichos productos

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