Este taller tiene como objetivo dar a conocer una experiencia de aula de introducción a la estadística descriptiva, a partir de una historia que se desarrolla en un parque de diversiones.
Diseñando artefactos para resolver problemas de la vida cotidiana los estudiantes desarrollan su creatividad, su pensamiento tecnológico y aprenden el valor del trabajo en equipo.
Dentro de las estrategias para la enseñanza de la estadística se puede utilizar la de taller de aprendizaje activo, en el cual se hacen predicciones individuales, luego grupales para posteriormente hacer una fase experimental.
Hoy el Ministerio de Educación Nacional, los sindicatos, las empresas y la sociedad civil, se preguntan sobre qué tipo de evaluación puede mostrar el desempeño real de los docentes en la escuela y hacia dónde apuntar las estrategias de formación
Edith Vernaza Vargas
y Oswaldo Rocha Díaz
Institución Educativa:IE Los Comuneros Oswaldo Guayasamín Lugar: Bogotá D.C. Área:Educación Artística Año de la propuesta: 2015
