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Mayo 9, 2017

La Granja: un proyecto de proyectos

Un espacio que funciona como un taller de artes y oficios y un lugar donde los niños pueden divertirse y aprender solos, sin mayor intervención del maestro.

Mayo 4, 2017

UPO Ciencias

Una estrategia con la que los estudiantes juegan a ser reporteros y realizan diferentes productos sobre situaciones relacionadas con la asignatura y el medio ambiente en la institución y en su área de influencia.

Mayo 3, 2017

La cocina tradicional como estrategia para la enseñanza de la química

Una propuesta basada en la preparación de alimentos, la indagación de los procesos culinarios y el análisis de los elementos químicos de dichos productos

Marzo 28, 2017

¿Qué es Design Thinking?

Dichos retos que enfrentan los educadores son reales, complejos y variados y requieren de nuevas perspectivas, herramientas y estrategias. Esta es una de ellas.

Aurora Garay
Rectora Ilustre 2016
Solo cuando nos arriesgamos a comunicar nuestra experiencia y a socializar nuestros saberes estamos visibilizando el universo de dificultades, logros y riquezas que se gestan en nuestra realidad
Febrero 21, 2017

Percibiendo realidades

Una propuesta para trabajar con jóvenes invidentes en aulas regulares, y reforzar sus conocimientos en las diferentes áreas del conocimiento. 

Febrero 16, 2017

Los proyectos científicos como estrategia para el desarrollo de competencias laborales

Una estrategia que le permite a los jóvenes redescubrir las ciencias naturales desde la cotidianidad de sus experiencias significativas. 

Febrero 14, 2017

Comprendiendo lo que leo, puedo cuidar lo que veo

Una estrategia para estimular en los estudiantes la comprensión lectora y el cuidado del medio ambiente a través de la interacción con el entorno  y el análisis de cuentos, fabulas e historietas. 

Febrero 13, 2017

Aprendamos con los alimentos

Una estrategia para promover la cultura de la sana alimentación en niños y niñas, como eje para el desarrollo de  competencias cognitivas y convivenciales.

Febrero 9, 2017

El maestro, dinamizador de una integración que potencia la participación social en el aula

Una propuesta de integración e inclusión con población invidente, de baja visión y vidente, que estén cursando el ciclo dos para acercarlos a la realidad. 

Febrero 7, 2017

Una aventura hacia las comunicaciones

Lograr que el estudiante supere las dificultades en el aprendizaje, desarrollando procesos de pensamiento que favorezcan su formación integral y participativa y que se interesen en contribuir a la solución de los problemas de la comunidad.

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