Una vez que entendamos y enseñemos que todos somos diferentes, podremos crear un clima de respeto y confianza en nuestro salón de clases.
Conocer más del problema y tener la capacidad de distinguir los síntomas del trastorno amplía las posibilidades para responder a las necesidades especiales que demanda este tipo de población.
Una recopilación con los contenidos más destacados del día en Poesía, Evaluación, Universidad Nacional
