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Liceo Samario

Aprendizaje: la estrategia de jugar con tu pensamiento
Noviembre 19, 2017

Aprendizaje: la estrategia de jugar con tu pensamiento

Reflexión de cómo los juegos han influenciado el gusto por aprender de un adolescente samario.

Me enseñaron de una forma diferente
Noviembre 19, 2017

Me enseñaron de una forma diferente

A veces el papel, los extensos talleres y la monótona escritura de las clases tradicionales nos llevan a morir intelectualmente. Pero hay alternativas: el C.I.T.

Transformar estructuras: una labor conjunta
Noviembre 18, 2017

Transformar estructuras: una labor conjunta

El trabajo conjunto entre docentes y estudiantes es el único medio posible para cambiar los esquemas de la educación. 

Todo depende de las ganas que le pongas
Noviembre 15, 2017

Todo depende de las ganas que le pongas

La educación, tanto privada como pública, es de calidad, todo depende de cómo afrontes las posibilidades que tienes para explotar al máximo el potencial que posees.

Diego Fernando Barragán Giraldo
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Invitó a sus estudiantes a armar pieza por pieza un rompecabezas mental cuya imagen final dejaba ver la realidad del país.
Atados a los sistemas: la maldición imparable
Noviembre 14, 2017

Atados a los sistemas: la maldición imparable

Espero ser parte de una sociedad de cambios, aquella en la cual la academia tenga la importancia que se merece y los saberes se consideren tan importantes como la existencia misma.

Mayo 17, 2017

Códigos digitales en los adolescentes: un paradigma docente

Los lenguajes digitales se tomaron el mundo, real y virtual; la manera de comprender a los adolescentes es entender y manejar sus realidades que, en ocasiones, se enmarcan en espacios virtuales.

Mayo 17, 2017

¡De ingeniera a docente!

En el año 2008 cambié la fría y alborotada Bogotá, por la cálida y tranquila Santa Marta.

Abril 27, 2017

Santa Marta con déficit de más de 300 docentes

El alcalde de Santa Marta, Rafael Martínez, se refirió a la difícil situación que afronta el sistema público de educación de la ciudad, enfatizando sobre el déficit en la planta oficial de maestros.