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#MaestroNominado

El oráculo losóco: una pregunta permanente por el conocimiento
Mayo 16, 2015

El oráculo filosófico: Una pregunta permanente por el conocimiento

La filosofía como herramienta  transformadora  de vidas  por medio de la pasión por el debate y la crítica.

Mnemósine: la lectura, la creación y el asombro
Mayo 16, 2015

Mnemósine: la lectura, la creación y el asombro

Aunque muchos de los alumnos se han graduado, es tan fuerte y tan positivo el impacto ha traído esta estrategia que aún siguen participando, fomentando un espíritu ciudadano lleno de compromiso que va más allá del aula.

Leer y escribir:  una carreta que encarreta
Mayo 15, 2015

Leer y escribir: una carreta que encarreta

Sus estudiantes, por medio de la lectura, encontraron la forma de expresar sus emociones, de integrarse  y descubrir alternativas a una difícil realidad

Didáctica de Che y sus ches hablando, leyendo, escribiendo y creando el mundo
Mayo 14, 2015

Didáctica de Che y sus ches hablando, leyendo, escribiendo y creando el mundo

Desbloquear los procesos de aprendizaje en lo niños mejorando sus habilidades lectoescritoras para lograr un desarrollo integral en cada uno de ellos.

Carlos Enrique Sánchez Santamaria
Gran Maestro Premio Compartir 2011
Con el apoyo de las tecnologías logré que los estudiantes convirtieran el pasado de exclusión que vivió éste municipio lazareto en un pretexto para investigar, conocer la historia y conectarnos con el mundo.
Liceo Alejandro de Humboldt, un espacio de oportunidades
Mayo 12, 2015

Liceo Alejandro de Humboldt, un espacio de oportunidades

Buscar una manera acertada para acercar a los estudiantes  a la biología cambiando la manera tradicional de enseñar.

Mayo 12, 2015

Recreando el método: cómo acercar las ciencias al aula

Estudiantes que por medio de la escritura argumentativa desarrollaron un espíritu crítico generador de compromiso con su cotidiano social.

Desestructurar la práctica docente para ampliar el horizonte comprensivo en el aula
Mayo 11, 2015

Desestructurar la práctica docente para ampliar el horizonte comprensivo en el aula

La búsqueda de ambientes motivadores para los estudiantes llevó a la maestra a investigar cómo mejorar los métodos pedagógicos vigentes.

Mayo 8, 2015

Argumentar y escribir: ¡Un proyecto de producción textual que convence!

Estudiantes que por medio de la escritura argumentativa desarrollaron un espíritu crítico generador de compromiso con su cotidiano social.

Mayo 8, 2015

Las Fridas, un viaje al corazón: el dolor como herramienta creadora

El arte como espacio común para estudiantes que enfrentan una dura realidad día a día.

Mayo 6, 2015

Las TIC, estrategia pedagógica para la fortalecer la competencia textual

Esta iniciativa tuvo un impacto social destacable que trascendió las aulas de la Institución fortaleciendo la participación virtual de niños de otras escuelas

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