Manuel Fernando González Cuevas

A pesar de esta inmensa convergencia de retos, los docentes hemos demostrado nuestra capacidad camaleónica para convertir los desafíos en realidades tangibles.

La praxis educativa como espacio de reconocimiento y enseñanza desde la incertidumbre.

Una coyuntura sanitaria como oportunidad de reforma de política pública en educación.

Una coyuntura sanitaria como oportunidad de reforma de política pública en educación.

Una coyuntura social como escenario de transformación para los docentes.