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Mejores Propuestas Premio Compartir

‘Mejores Propuestas’ es un espacio creado por el Premio Compartir en el que se busca dar reconocimiento a la labor de maestros y rectores quienes con sus propuestas pedagógicas lograron hacer parte de un selecto grupo que reúne al 10% del total de las mejores postulaciones al Premio Compartir  2014 – 2015. 

De esta manera La Fundación Compartir, a través de su portal Palabra Maestra,  exalta la labor de maestros y rectores quienes han aportado de manera significativa a la consolidación de procesos pedagógicos meritorios de publicación.

 

Diciembre 2, 2019

La danza como herramienta de convivencia pacífica e inclusión

Descubra el proceso de reflexión, el diseño de la metodología, los resultados, el impacto y los aprendizajes de la propuesta educativa de la maestra Luz Emérita Chará Mina.

Noviembre 29, 2019

Educación artística y TIC: estrategia para promover una cultura de paz

La propuesta educativa de la maestra Zully Esperanza Aldana busca promover una cultura de paz en su institución a través de la integración del arte y de herramientas TIC.

Noviembre 25, 2019

Fortaleciendo proyectos de vida desde la informática

 

Yaneth Huertas Castiblanco
Año:
2017
Categoría: Maestro
Área: Tecnología e informática                        
Región:
Bogotá, Distrito Capital
Institución Educativa: Colegio Alberto Lleras Camargo

 

Noviembre 19, 2019

Proyectos pedagógicos productivos: aprendizajes que transforman

Propuesta pedagógica de la maestra Ruth Mary Vega desde la que estudiantes de décimo y once de la institución Álvaro Ulcue Chocue en Córdoba generaron cambios en su comunidad.

Irma María Arévalo González
Gran Maestro Premio Compartir 2002
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
Noviembre 15, 2019

Hacia la construcción de un currículo constructivista mediado por las TIC

La reflexión de la docente Nancy Paredes sobre la apatía de sus estudiantes frente a algunas asignaturas fue el punto de partido en el diseño de una propuesta de aprendizaje significativo. ¡Conózcala!

 
Noviembre 12, 2019

¿Cómo aprenden los estudiantes? Estrategia pedagógica para la construcción de conceptos en Ciencias Naturales

La reflexión que hizo Blanca Isabel González sobre su práctica docente la llevó a hacer un análisis sobre el aprendizaje de conceptos y diseñar estrategias pertinentes y contextualizadas.

Octubre 26, 2019

‘SIMONU ORLANDISTA’, una estrategia de fortalecimiento de los procesos académicos y convivenciales

 

Raúl Hernando Piñeros Díaz
Año:
2017
Categoría: Maestro
Área: Ciencias Sociales y Filosofía                        
Región:
Bogotá, Cundinamarca
Institución Educativa: Colegio Orlando Higuita Rojas

 

Octubre 25, 2019

El contexto y la cotidianidad, incentivo para el aprendizaje de las Ciencias Naturales

Esta propuesta ha permitidos que los estudiantes comprendan la aplicabilidad del conocimiento en el mundo real y su importancia.

Octubre 18, 2019

Re-utilización de materiales para el desarrollo de pensamientos tecnológicos

Conozca la estrategia pedagógica con la que el maestro Silverio Urieles desarrolla pensamientos tecnológicos en sus estudiantes e impacta su comunidad.

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