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Mejores Propuestas Premio Compartir

‘Mejores Propuestas’ es un espacio creado por el Premio Compartir en el que se busca dar reconocimiento a la labor de maestros y rectores quienes con sus propuestas pedagógicas lograron hacer parte de un selecto grupo que reúne al 10% del total de las mejores postulaciones al Premio Compartir  2014 – 2015. 

De esta manera La Fundación Compartir, a través de su portal Palabra Maestra,  exalta la labor de maestros y rectores quienes han aportado de manera significativa a la consolidación de procesos pedagógicos meritorios de publicación.

 

Marzo 3, 2016

Leyendo cuentos aprendo y comprendo

Como docente de preescolar y primero de primaria debo lograr que los niños y niñas dominen el sistema notacional apoyados en las herramientas mentales que ya han desarrollado, como la clasificación, la planeación, la predicción o anticipación, la inferencia y la formulación de hipótesis. Estas herramientas son las que los niños(as) utilizan para comprender los cuentos, los periódicos, las revistas y cualquier material escrito” 

Marzo 2, 2016

Tú eliges el camino, prepárate

Debido al aumento de problemas como consumo de drogas, peleas, maltrato vía Facebook, robos de celulares entre otros y como la materia de ética no estaba teniendo el impacto deseado en la comunidad, ni el realce que debía tener me di cuenta que se debía de buscar una solución a dicho problema y fue que revisando mi experiencia encontré que había algo que a los jóvenes les gustaba y era el que les contara cuentos e historias la mayoría de ellas de mi invención, historias que estaban relacionadas con temas relacionados a los valores y la prevención”.

Marzo 1, 2016

El Biocalentador

La presente experiencia pedagógica surge en la clase de Ciencias de octavo grado del Colegio Unidad Pedagógica de la localidad de Suba, en Bogotá. Se enmarca dentro de un Proyecto Político Educativo Institucional que busca la formación de un ciudadano integral”.

Febrero 26, 2016

Abonando ando en competencias

¿Cómo aprovechar algunos residuos sólidos orgánicos generados en la Institución Educativa INEM “Lorenzo María Lleras” para desarrollar competencias y fomentar la cultura ambiental?”

Martial Heriberto Rosado Acosta
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Sembré una semilla en la tierra de cada estudiante para que florecieran los frutos del trabajo campesino en el campo que los vio nacer
Febrero 25, 2016

La historia de mi pueblo

“¿Cómo construyo un ambiente de aprendizaje para… las matemáticas, el lenguaje, las ciencias?”

Febrero 23, 2016

Indagación y tics motores del autoaprendizaje

Experiencia que contribuyó a mejorar la enseñanza de las ciencias naturales, cambiar la práctica docente y formar estudiantes activos, exploradores y felices en el aula.

Febrero 19, 2016

Cero estrés y actuando, el inglés vamos dominando

En la actualidad, hechos como el requisito de graduación  que  exigen las universidades  a los estudiantes de certificar  nivel B1en manejo del inglés, acorde con los cánones del Marco Común Europeo; la apertura de  oportunidades de tipo laboral que se ofrecen a quienes tienen proficiencia comunicativa en inglés y el fácil acceso a programas de intercambio internacional.

Febrero 8, 2016

Explorando y formando mi identidad musical

Esta iniciativa acerca a los niños y niñas del Colegio Ciudadela Educativa de Bosa a la práctica de expresiones culturales tradicionales, generando un diálogo cultural con las generaciones mayores, en busca de fortalecer los valores y principios tradicionales de la idiosincrasia colombiana.

Noviembre 23, 2015

Ética interdisciplinar en contexto

El proyecto “ética interdisciplinar en contexto” tiene como propósito llevar a cabo un ejercicio teórico – práctico de carácter crítico en contexto, es decir, se enmarca en una realidad educativa en particular para generar dinámicas de transformación en el aula que impliquen avances en el proceso de aprendizaje de estudiantes en formación.

Noviembre 6, 2015

Para ser humano: filosofía y TIC

El proyecto Para Ser Humano: Filosofía y TIC ha pretendido que dos protagonistas, Estudiante y Docente, se encuentren y compartan sus visiones de mundo para lograr humanizarse y contagiar con ello al resto de la comunidad, siguiendo de cerca el P.E.I. del colegio Atanasio Girardot, y gracias a la participación de docentes y estudiantes y padres de familia, además del apoyo de los directivos de la institución.

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