El reto de una educación inclusiva que, sin importar condición alguna, permita la participación de todos los actores de la sociedad.
Por medio de secuencias didácticas se busca promover la creación textual incentivando, en los estudiantes, un sentido de autocrítica que les permita realizar una autoevaluación y coevaluación de los productos de sus compañeros.
La tradición oral ha sido y será el medio más usado, fácil y rápido utilizado por el hombre para trasmitir el conocimiento.