Memoria Histórica

Analizar conflictos sociales relevantes del país en el actual ambiente de paz y perdón, para posibilitar la construcción de pensamiento crítico en la comunidad educativa.

La pregunta que se debe plantear el sector educativo colombiano no es si de hecho se debería enseñar la historia del conflicto en las aulas, sino cómo se debe enseñar.

La pedagogía debe ser cómplice del recuerdo, trabajar sobre los recuerdos y buscar en ellos sus principios fundamentales para poner el acento de la formación humana en la capacidad para aprender de la historia a través de los relatos y narraciones de quienes fueron sus protagonistas.

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El deseo de minimizar los errores comunes que se cometen en la práctica pedagógica despertará el interés por la memoria histórica.