El presente artículo recoge dos investigaciones realizadas con organizaciones indígenas: la Mapuche y la Asociación de Cabildos Indígenas del Norte del Cauca, (Nasa-ACIN).
Han nacido en América Latina como un “efecto dominó” y han obedecido al desempeño deficiente de la educación en la región frente a la de Europa, Norte América y Asia.
