Logré vincular el aula y la comunidad rural a través de expediciones que marchaban tras la huella de la cultura local en tertulias de lectura que se convirtieron en lugares de encuentro entre los padres, los hijos, los textos y la escuela.
El Programa Económico Ambiental del Consejo Regional Indígena del Cauca (CRIC) ayudó a formar a este grupo de indígenas con el título de tecnólogos agroambientales.
