OCDE

El país, como anfitrión de la cuarta versión de la Cumbre de Habilidades de la OCDE, demostró cómo la educación contribuye a cerrar brechas y fomenta una recuperación inclusiva y sostenible.

El mundo no da espera, nos encontramos ante una generación de jóvenes que pide a gritos un cambio. No tenemos más tiempo para mejoras incrementales.

Aunque la educación es otro nicho, el liderazgo es el mismo: es necesario estar atentos a los detalles y a los resultados, y centrados en el mejoramiento constante de todo lo que hacemos.

En el marco de la pandemia, Lina Rangel quiso indagará qué aprendizajes alrededor del mundo pueden ser replicados en las diferentes aulas de clases.

Debemos trabajar juntos para garantizar que las niñas tengan las mismas oportunidades que los niños en lo que respecta a la educación STEM.

El pasado 30 de mayo, la Fundación Compartir fue uno de los aliados organizadores de la conferencia T4, que se celebró con más de 100.000 participantes registrados.

La Iniciativa de Innovación Educativa Global de la Universidad de Harvard y la OCDE lanzan un marco de apoyo para las instituciones educativas ante la emergencia del Coronavirus.

Según la OCDE, cuatro horas de tarea por semana es el máximo de trabajo que los alumnos deben llevarse a casa.

La meta: abrir espacios que permitan al estudiante evaluarse para afrontar su quehacer y validar si este realmente propicia respuestas frente al contexto actual y sus complejidades inmanentes.