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Pandemia

Educar para la vida: habilidades socioemocionales para afrontar la nueva normalidad
Febrero 26, 2021

Educar para la vida: habilidades socioemocionales para afrontar la nueva normalidad

Los sistemas educativos deben continuar realizando esfuerzos para desarrollar las habilidades socioemocionales de todos los niños, niñas y jóvenes.

Diego Fernando Barragán Giraldo
Gran Maestro Premio Compartir 2004
Invitó a sus estudiantes a armar pieza por pieza un rompecabezas mental cuya imagen final dejaba ver la realidad del país.
¿Cómo reinventarías el aprendizaje? 5 visiones para nuestro futuro post-COVID
Febrero 6, 2021

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La pandemia ha marcado una era de cambios. Se trata de una situación que ha puesto en evidencia la necesidad de enfrentarse a futuros desafíos en el campo educativo. 

 

Enero 12, 2021

Burnout, el efecto de la cuarentena

Un efecto secundario de la cuarentena es el burnout, un sentimiento de estar agotado que está afectando a docentes, directivos, alumnos y familias.

No esperemos hasta la próxima pandemia para educar en resiliencia
Diciembre 30, 2020

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“Las circunstancias externas pueden despojarnos de todo, menos de una cosa: la libertad de elegir cómo responder a ellas.” Viktor Frankl

Comprendiendo el malestar social en América Latina
Diciembre 22, 2020

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Un grupo de más de 25 investigadores busca respuestas a este interrogante en un libro publicado recientemente.

Tres formas de promover las habilidades sociales en los niños mientras están confinados en casa
Diciembre 6, 2020

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La vida social de un niño es importante, por lo que fomentar sus habilidades sociales no puede pasar desapercibido.

Lecciones aprendidas durante la pandemia y cómo pueden impulsar el cambio necesario
Noviembre 30, 2020

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La pandemia nos ha dejado lecciones después del gran impacto que ha tenido para los maestros, administradores, estudiantes y padres.

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