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Conflicto, violencia y postconflicto: una mirada reflexiva desde el maestro, la maestra y la escuela
Enero 31, 2020

Conflicto, violencia y postconflicto: una mirada reflexiva desde el maestro, la maestra y la escuela

Apreciados compañeros y compañeras: 

Como ciudadana y luego de transitar y desandar los caminos del magisterio (33 años), en calidad de maestra y de trabajadora social, deseo de corazón compartir  con ustedes  algunos de los múltiples interrogantes que me asaltan cotidianamente en relación con el poder y  la capacidad de  la “educación y la escuela” para hacer frente a la violencia y al conflicto, entendiendo estos como - el uso deliberado de la fuerza, medio para conseguir un fin, o como estrategia  de dominación y sumisión -.

Septiembre 23, 2018

Niños y jóvenes en la guerra: ¿qué hacer?

Una experiencia pedagógica nacida en medio de la “Guerra verde” de Boyacá que debería ser implementada en los territorios víctimas del conflicto armado para educar en paz.

Agosto 9, 2017

Los colombianos escogieron enseñar el conflicto mientras este seguía activo: Julia Paulson

La investigadora de educación, conflicto y paz habla en esta entrevista sobre el proceso de postconflicto que vive el país en estos momentos y cómo afrontarlo desde las aulas. 

Julio 19, 2017

Un paso más: plan nacional de educación rural y para el postconflicto

Debemos mantenernos alertas y ser partícipes de este proceso para que sea un instrumento que contribuya en este proceso de construcción y consolidación de paz.

Fabián Moisés Padilla De la Cerda
Gran Maestro Premio Compartir 2016
Logré que el aprendizaje del inglés se convirtiera en una alternativa para la construcción de un proyecto de vida y el mejor aprovechamiento del tiempo libre
Julio 22, 2016

Retos educativos bajo un horizonte de postconflicto

No basta con que todos hablen de paz, ni que entendamos ésta desde el escenario del postconflicto, sino que pongamos nuestra mirada en los retos sociales y educativos que debe afrontar el país en general.

Junio 18, 2016

Entre la barbarie y el olvido: requiem por un maestro

Una oda a Takashi Nagai, el profesor que murió a causas de las secuelas generada por la bomba atómica en Nagasaki.

Marzo 18, 2016

La situación de la educación rural en Colombia, los desafíos del posconflicto y la transformación del campo

Este documento presenta la situación actual de la educación rural en Colombia y discute las principales estrategias que han sido propuestas para superar esta deuda histórica con los niños, niñas y jóvenes del campo.