práctica

El aprendizaje de la música y de la interpretación de cualquier instrumento musical tiene innumerables beneficios para los niños.

A través de expresiones artísticas, Carmen Silvia Díaz ha construido una atmósfera de confianza en el aula para que sus estudiantes cuenten sus historias y vinculen lo estético con sus propias realidades.

Las misiones humanitarias de algún modo ayudan a formar líderes, comunidades, solidaridad y abren campo a la ayuda desde cualquier profesión sin importar lo económico. 

La práctica no necesariamente hace la perfección, pero la comprensión de las posibilidades y las limitaciones de nuestras herramientas ayuda, al igual que lo hace el enfoque en la tarea en cuestión.

Invito a los docentes a una reflexión crítica sobre esta tradicional práctica de aula no alineada con la pedagogía activa ni las metodologías docentes emergentes. 

Emprender procesos investigativos en al aula, permiten al docente dar cuenta de su accionar y en consecuencia consolidarlo como un intelectual de la educación

La experiencia como docente de un estudiante de Formación Complementaria en Santa Marta. 

Soy una maestra en formación de la IED Escuela Normal Superior María Auxiliadora de Santa Marta, en el mes de agosto del presente año, realicé mis prácticas pedagógicas en el IED Nicolás Buenaventura, ubicado en esta ciudad, en el barrio Luis R. Calvo. Este es un sector vulnerable, donde sus habitantes poseen características únicas, talentos sorprendentes y actitudes que contagian alegría.

Durante mi experiencia como maestra en formación hay algo que me motiva y nunca puede faltar, es ese acercamiento a los niños que día a día nos forman para entenderlos y sobre todo ayudarlos a afrontar todas las dificultades que se les presenta en su parte académica, pero también existe un tema por abordar y es aquellos problemas familiares que estos tienen.

Mi práctica docente la realicé en una escuela que se encuentra en contexto rural, donde primaba los problemas familiares que los estudiantes tenían, viéndose estos  reflejados en la parte académica.

Nuevamente de frente con la realidad a la cual me quiero enfrentar y deseo transformar.