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Práctica pedagógica

Septiembre 15, 2016

Triangulación: la práctica y el saber pedagógico

Gracias a estos factores, el papel que realiza el docente cuenta con formación integral, responsabilidad, conocimiento, amor y valores.

Septiembre 10, 2016

Con cero estrés y actuando, el inglés vamos dominando

Una iniciativa sinérgica y empática que cohesiona lo sociocultural y lo medioambiental, en aras de la apropiación de la lengua objetivo.

Septiembre 9, 2016

Mi bosque encantado

Mágicamente en el Colegio Nicolás Buenaventura y por las manos fantásticas de los niños y las niñas, fue ingeniado el bosque encantado. Un espacio lleno de sueños, fantasías y paz.

Agosto 9, 2016

Una cónica: construir e identificar la elipse y sus elementos

Una alternativa para que los estudiantes comprendan de manera dinámica, didáctica y con materiales manipulables la elipse.

Irma María Arévalo González
Gran Maestro Premio Compartir 2002
Ofrezco a cada uno de los alumnos un lápiz mágico y los invito a escribir su propia historia enmarcada en los cuentos y leyendas de su cultura indígena.
Mayo 30, 2016

Las prácticas cortas como acción de formación y aprendizaje en los estudiantes

El horizonte de la enseñanza, un acercamiento desde la práctica pedagógica.

Abril 5, 2016

La maqueta: estrategia didáctica para el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía

Conozca más de esta práctica pedagógica que facilita la apropiación de conceptos que pueden ser abstractos para los estudiantes.

 

Marzo 5, 2016

El Valle del Cauca le dice sí a la evaluación docente

Reconocer al Valle del Cauca desde las necesidades en evaluación docente y construir estudios que incidan sobre las mismas es el punto de partida para fortalecer una cultura de la evaluación en la región.

Febrero 21, 2016

Apuntes sobre creatividad y experiencia estética

Un listado de ideas sobre creatividad que la docente María Elena Ronderos ha venido precisando a partir de la práctica pedagógica en artes visuales.

Febrero 13, 2016

Lo que se hace indiscutiblemente bien

El maestro se define por su práctica, por esa que se hace indiscutiblemente bien; en consecuencia, debe preocuparse insistentemente por ella.

Febrero 10, 2016

“Primero muerto antes que cambiar mi estilo”: Lucas Ospina

Una charla con este profesor de artes de la Universidad de los Andes, quien responde a la pregunta: ¿Cómo evaluar la educación artística en la escuela?

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