Un proceso de acompañamiento pedagógico a docentes de todo el país se inició en la Fundación Compartir en 2015 y esta semana, se conocieron sus resultados con la presencia de algunos de los tutores que en una buena parte son maestros de diversas regiones reconocidos por su excelencia.
En países como Colombia hay grandes dificultades para pasar de la teoría a la práctica y viceversa. Por un lado, con frecuencia se cita un modelo mientras se implementa otro que lo contradice. Por otro lado, escasea la sistematización de conocimientos prácticos que lleven a nuevos modelos teóricos.
Se ha desempeñado como rector en la IE Técnica Pio Alberto Ferro Peña del municipio de Chiquinquirá desde el año 2012. Allí también ha demostrado su capacidad de liderazgo, motivando e incentivando la labor docente haciendo del aprendizaje y la convivencia pilares para el desarrollo de su proyecto.
Sistematizar las acciones pedagógicas del maestro solo es posible en la medida que se piensan las prácticas, las cuales no se pueden reducir a la comprensión reflexiva de las estrategias cotidianas del docente.
